Методът Монтесори
Методът на д-р Мария Монтесори: детето учи с ръцете си, в свое темпо, в среда, създадена за неговите възможности. В нашия център той е лицензиран и адаптиран към всяко дете.
Учене, което следва детето
Мария Монтесори започва работата си с деца, които тогавашната система отхвърля. Тя открива, че когато детето получи свобода да избира в подредена среда, концентрацията и радостта от ученето се появяват от само себе си.
Днес методът се прилага в стотици хиляди институции по света. Неговата сърцевина не е набор от материали, а отношение: уважение към детето, вяра в неговите възможности и среда, която му позволява да действа само.
Четирите стълба на метода
Подготвената среда
Пространство, подредено спрямо ръста и нуждите на детето: ниски рафтове, достъпни материали, ред, който детето може да поддържа само. Средата е „учителят“, който не говори.
Свобода в рамките на структура
Детето избира дейност от набор от възможности, но всяка дейност има ясни граници, последователност и завършек. Така се раждат концентрацията и отговорността.
Сензорните материали
Ученето минава през ръцете: детето докосва, подрежда и усеща числата, буквите и формите. Конкретният опит изгражда най-трайното разбиране.
Възрастният като водач
Педагогът не преподава отпред, а наблюдава и подкрепя точно там, където е необходимо, с уважение към темпото и интересите на детето.
Адаптиран метод за всяко дете
В нашия център методът не се прилага „по учебник“, а се адаптира към индивидуалните потребности на детето. За децата със специфични образователни потребности това означава структура, която успокоява, материали, които говорят на сетивата, и темпо, което не сравнява.
Работим индивидуално и в малки групи, в постоянна координация с родителите и останалите специалисти от екипа: психолог, логопед, ерготерапевт и арт терапевт.